1.有感情地朗读课文。1.一读：想一想课文围绕大象的耳朵讲了一件什么事？小兔子说：“咦，《大象的耳朵》PPT课件(第二课时)，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”运用：本文的“你的耳朵怎么耷拉下来了？”除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从中明白了一个道理。大象的耳朵是耷拉着的。 《大象的耳朵》PPT课件(第二课时) 详细介绍:《大象的耳朵》PPT课件(第二课时)为什么大象说“人家是人家，我是我”？ 把大象的耳朵比作大扇子，形象具体。概念：疑问句，是问一些事情的，表示疑问的语气。串珠问题：大象的耳朵PPT，第五部分内容：结构主旨整篇课文围绕大象的耳朵展开情 ...
