通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。《燕子》PPT课件(第二课时)，作者是从燕子的______、______、______三个方面来描写燕子的。中国传统文化中关于“燕”的内容很多，课下我们来搜集带有“燕”字的词语、古诗、名句、歌词、春联或人名、地名、物名等，搞一次“雏燕闹春会”。本课采用了“由近及远”观察景物的方法。课堂小结一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 《燕子》PPT课件(第二课时) 详细介绍:《燕子》PPT课件(第二课时)4.读燕子的到来引发了作者什么样的感情？... ... ...按照一定的顺序观察课文以燕子为记叙的线 ...
