1、运用多种方式识字，会写6个生字，自主积累词语。那是怎样的“一碗水”？课文明明说是一眼泉水为什么偏要说是“一碗水”呢？课文哪些自然段具体作介绍？请大家用自己喜欢的方式再读课文。可是这样的水却越来越少，《一碗水》PPT课件3，面对这些，我们能做些什么呢？（让学生自由说） 《一碗水》PPT课件3 详细介绍:《一碗水》PPT课件3（初读课文）拓展：今天我们学习的课文是不是就讲的这么“一碗水”呢？你们想不想知道？请大家自由读课文后再告诉我。... ... ... ...
