1、准确翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力。宋太祖听后，连连称是。相传有“半部《论语》治天下”的说法！明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。赵普第二天又上奏（推荐）这个人，太祖还是不用。（运用了动作细节的描写） 《赵普》PPT 详细介绍:《赵普》PPT只要您剥夺了他们的兵权，我大宋江山就可以稳固万年。后周时为赵匡胤的幕僚，任掌书记，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权。尝奏荐某人为某官，太祖不用。宋代初年，在宰相职位的人大多过分谨慎，拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有人能与他相提并论。结合文中词句，具体分析作者运用了怎样的描写方法来描写赵普刻苦读书的？要恢复原样，需要巨大的决心和耐心，这比重写奏章 更能体现他举荐人才写的诚恳和决心。&ldquo ...
