我们没有理由去歧视任何一个积极向上的学生,没有理由不捧着一颗赤诚的心来,让心与心的平等交流成为教育最亮丽的风景。心声PPT课件3... ... ...3、第二天放学后,程老师让指定的那六个同学留下来,各人把自己朗读的一段反复读了几遍,京京心里痒痒的,趴在教室的窗户外面听。学习本文运用心理描写塑造人物形象的写法。
纸捻 蜷在 簪子棱角分明 毛毛剌剌学习目标:
(2)李京京为什么渴望有机会朗读这篇课文?... ... ... 心声PPT课件3 详细介绍:心声PPT课件3心声PPT课件3 课堂小结