让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。检查自读情况读一读:我曾（céng）经认识一个姓曾（zēng）的同学，后来他转学了。结构: 左右一．读词语，写拼音。《祖先的摇篮》PPT(第一课时)， 《祖先的摇篮》PPT(第一课时) 详细介绍:《祖先的摇篮》PPT(第一课时)自读提示读一读下面的句子，看看你有什么发现？书写指导：最后一横的位置高于第三笔的收笔，并穿插到“礻”最后一点的下面。... ... ...听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。多音字造句：中华民族的祖先们用他们无比的智慧创造了辉煌的中华文明。示例：初读课文后，我感受到了作者对大自然的热爱及对祖先生活的探索欲望。 ...
