.. ... ...到底是谁错了?( )没有错,因为( )没有错,所以,一定是( )错了。小泽征尔的判断PPT课件指挥家大赛——决赛——面对国际大师——3、继续养成在阅读中质疑的习惯。
“不!”学习目标
面对几百名国际音乐大师,小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。为什么做出这样的判断? 小泽征尔的判断PPT课件 详细介绍:小泽征尔的判断PPT课件(2)用考虑再三说一句话。